ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сакен Нурмакович Жунусов. Творчество писателя. История создания произведения «Прозрение» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; 8.1.4.1 составлять сложный цитатный план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Начнем урок с загадки. Перед вами ребус (на слайде: изображение глаза, знак "=", слово "слепота" перечеркнуто, стрелка к слову "понимание"). Что здесь зашифровано? Как это связано с темой нашего урока? Запишите свои гипотезы в тетради одним предложением». Возможные ответы учеников: «Прозрение», «от слепоты к пониманию», «герой прозревает не физически, а духовно». Учитель: «Отлично! Тема урока — „Прозрение“ Сакена Жунусова. Сегодня мы не просто читаем, а учимся отстаивать свою точку зрения и составлять цитатный план. Ценность, которую мы будем развивать — трудолюбие и профессионализм: доводить дело до конца, работать качественно». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают 1 предложение в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают свои версии. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), тетради, маркеры для доски. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||