ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раскрытие темы и идеи поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего разговора о Лермонтове посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка кота, который смотрит в окно на улицу, где идут другие коты, а подпись: «Мечтаю о свободе, но моя реальность — тёплый диван и миска с кормом»]. Почему эта картинка может быть созвучна теме нашего урока «Мечты и реальность»? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?» Выслушивает 2-3 ответа. «Верно. Мы поговорим о мечте, которая сильнее любых стен, и о реальности, которая её проверяет. Герой нашего урока — юноша по имени Мцыри. Давайте вместе раскроем тему и идею его истории». | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (конфликт желаемого и действительного, тоска по свободе). Формулируют ожидания от урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с ключевым конфликтом «мечта vs реальность». • Ученик формулирует ожидание от урока, связанное с анализом поэмы. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), учебник «Русская литература» 8 класс, текст поэмы «Мцыри». ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) или нейросеть для создания изображений (DALL-E 3) для быстрой визуализации концепции «мечта/реальность». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||