ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отражение личности автора в образе Мцыри. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.7.1-определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.2.9.1- писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая свое отношение к герою, его поступкам; 8.4.1.1- участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: 'Он был рожден для воли и добра, но волею судьбы попал в плен. Его душа стремилась к родным горам, а жизнь прошла в монастырских стенах. Его исповедь — крик сердца, полный тоски и страсти. Кто этот герой и о каком авторе, чья собственная судьба удивительным образом перекликается с судьбой его создания, идет речь?' Запишите ваши гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты. После этого мы их обсудим."
После обсуждения: "Верно, это Мцыри из одноименной поэмы Михаила Юрьевича Лермонтова. Сегодня мы будем смотреть на этого героя под особым углом: как в его образе, в его мечтах и страданиях отразилась личность самого поэта. Запишите тему урока: 'Отражение личности автора в образе Мцыри'." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких вариантов загадок разной сложности, чтобы адаптировать вводный этап под разный уровень восприятия учеников. Также можно использовать сервисы для создания интерактивных опросов (Mentimeter, Kahoot!) для моментального сбора и визуализации всех гипотез класса. |
- Слушают загадку. - Индивидуально записывают свои предположения в тетрадь (Мцыри, Лермонтов). - Высказывают свои версии, аргументируя (например: "Это Мцыри, потому что он был пленен и жил в монастыре", "Автор — Лермонтов, он тоже чувствовал себя несвободным"). - Записывают тему урока в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, связанную с героем поэмы М.Ю. Лермонтова. • Ученик аргументирует свой ответ, опираясь на знание текста или биографии автора. |
- Тетради учеников. - Доска/флипчарт. - Возможен доступ к планшетам/смартфонам для интерактивного голосования (Mentimeter). - ChatGPT (для педагога). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||