ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратковременный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел 4: Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отражение личности автора в образе Мцыри. Романтический герой в поэме. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в мир лермонтовской поэзии. Начнём с загадки. Послушайте внимательно: «Он не раб, но в неволе взращён. Он не воин, но бился с барсом. Он не монах, но жил в монастыре. Его жизнь — три дня свободы, а мечта — об одном, но недостижимом. Кто этот герой и о каком произведении идёт речь?» Запишите вашу гипотезу на стикерах и прикрепите к доске. У вас 2 минуты." После сбора стикеров: "Правильно, это Мцыри из одноимённой поэмы М.Ю. Лермонтова. Почему же его жизнь можно назвать трагедией несбывшейся мечты? Как вы думаете, мог ли сам автор мечтать о том же, о чём его герой? Это и будет ключом к теме нашего урока." |
Слушают загадку. Индивидуально формулируют и записывают ответ на стикере (имя героя и название произведения). Вывешивают стикеры на доску. Высказывают предположения в ответ на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу (Мцыри, поэма «Мцыри»). • Ученик пытается дать краткое обоснование связи героя с темой мечты/автора. |
Цветные стикеры, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||