ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Ромео в трагедии У.Шекспира «Ромео и Джульетта» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике; 8.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, диаграммы); 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: вы живете в городе, где две знатные семьи много лет враждуют между собой. Ваши родители запрещают вам даже разговаривать с детьми из другой семьи. Но однажды на балу вы встречаете того самого человека, который заставляет ваше сердце биться чаще. Что вы почувствуете? Как поступите? Именно такую ситуацию переживает наш сегодняшний герой - Ромео Монтекки. Давайте вместе разберемся, каким человеком он был и почему его образ остается актуальным спустя 400 лет!" | Слушают, визуализируют ситуацию, делятся первыми ассоциациями и эмоциями | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Презентация с изображениями эпохи Возрождения, аудиозапись музыки того времени |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||