ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел 1: Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ бабушки в рассказе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: История (быт и традиции XIX века), Самопознание (семейные ценности, уважение к старшим), Русский язык (работа с цитатами, аргументация).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В одной семье бабушка каждое утро вставала в 5 утра, чтобы испечь хлеб для внуков, хотя в магазине продавался готовый. Она говорила: "Руки помнят тепло, а сердце — заботу". Как вы думаете, почему она так упорно тратила время и силы? Какой жизненный принцип она вкладывала в свой труд? Сегодня мы обратимся к образу бабушки из рассказа, который вы прочитали. Спрогнозируйте: будет ли её образ связан с трудолюбием? Запишите одно предположение в тетрадь.» Возможные ответы учеников: «Она хотела передать любовь через труд», «Труд для неё — это проявление профессионализма и заботы». |
Слушают кейс, записывают прогноз (1-2 предложения). Делятся версиями с соседом по парте. | Для ООП: визуальная карточка с ключевыми словами (труд, забота, упорство, профессионализм). Прогноз можно сделать в виде рисунка-символа. | Дескрипторы (без баллов): • записывает прогноз; • устно объясняет свою версию. |
Карточки с ключевыми словами, доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||