ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Марина Цветаева. Жизнь и творчество |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведен., поступки героев, позицию автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Корзина идей» + мини-вызов с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир поэзии Марины Цветаевой. Но сначала — быстрый вызов. За 1 минуту запишите на стикере ____________________ слова, которые ассоциируются у вас со словом “одиночество” или “единство”. Время пошло! (таймер 60 сек). Отлично! Теперь объединитесь в пары (с соседом по парте) и за ____________________0 секунд выберите одно общее слово. Поделитесь с классом. (Слушает ____________________-4 пары). Вижу, вы уже задумались о важных вещах. Сегодня мы узнаем, как Цветаева соединяла несоединимое и как единство помогало ей выживать. Запишите тему: “Марина Цветаева. Жизнь и творчество”.» | Ученики записывают ____________________ слова на стикере, затем в паре выбирают общее слово. Несколько пар озвучивают результат (например: «гордость», «бунт», «поэзия»). | Дескрипторы (без баллов): • записывает ____________________ ассоциации к понятию; • договаривается в паре и представляет общее слово. |
Стикеры, таймер на доске/телефоне, маркеры, доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ассоциативного ряда (запасной вариант). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||