ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 класс
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Маленький принц" Антуана де Сент-Экзюпери. Образ главного героя. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаиывая свою точку зрения, оенивая поведение, поступки героев, позиию автора 8.2.6.1 анализировать систему образов , структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различны способов свертывания информаии (схемы, таблиы, попс-формулв и т.д.) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2023 году во Франции прошла выставка рисунков Сент-Экзюпери, где нашли неизвестный набросок Маленького принца — он сидит на астероиде и смотрит на одинокий цветок. Как вы думаете, почему спустя 80 лет этот образ продолжает волновать людей? Что такого особенного в этом мальчике? Запишите 2-3 предположения в тетрадь. Через минуту обсудим.» Учитель делает паузу, затем просит 2-3 учеников озвучить версии. «Отлично! Сегодня мы составим полный портрет Маленького принца и попробуем понять его философию.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу об актуальности образа • приводит 1-2 аргумента |
Текст новости (распечатка/слайд), тетради, слайд с изображением наброска. ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных прогнозов (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||