ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 класс
| Раздел | Любовь и Честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин "Капитанская дочка". Жанр произведения. Сюжет и композиция |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.9.1 писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение герою, его поступкам, используя изобразительные средства. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одного из самых известных произведений Пушкина - 'Капитанской дочки'. Но прежде чем мы начнем, я хочу задать вам провокационный вопрос: Может ли человек сохранить честь, предав своих близких? Представьте ситуацию: ваш друг совершил проступок, и от вашего решения зависит его судьба. Что вы выберете - правду или дружбу? Обсудите в парах 2 минуты, затем поделитесь своими мыслями." | Ученики обсуждают вопрос в парах, высказывают свои мнения, приводят аргументы. Возможные ответы: "Честь важнее дружбы", "Нужно найти компромисс", "Все зависит от ситуации". | Дескрипторы: активное участие в обсуждении, умение аргументировать свою позицию, уважение к мнению собеседника | Текст произведения, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||