ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | Легенды и притчи в литературе. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стихотворение А. С. Пушкина «Арион». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образ персонажа; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с непростого вопроса: представьте, что вы оказались на тонущем корабле. Все пассажиры погибли, но вы чудом спаслись. Как бы вы поступили: попытались бы забыть эту трагедию и начать новую жизнь или посвятили бы себя памяти погибших?" "Давайте выслушаем несколько мнений. А теперь скажите: что заставляет человека помнить о трагических событиях и нести эту память через всю жизнь?" "Сегодня мы познакомимся со стихотворением Пушкина «Арион», где герой пережил похожую ситуацию. Давайте разберемся, как он поступил и почему." |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позиции, слушают одноклассников, формулируют предположения о теме урока | Формулирование аргументированного ответа на провокационный вопрос. Дескрипторы: - Учащийся выражает личное мнение - Приводит 1-2 аргумента в защиту своей позиции - Слушает и уважает мнение других |
Текст стихотворения «Арион» на интерактивной доске, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||