ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 класс
| Раздел | Человек и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сочинение-описание природы. СОР №3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.3.1- самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; 7.2.5.1- характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.8.1- анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: вы идете по лесу и вдруг замечаете необычное дерево - оно кажется вам живым, словно хранит какую-то тайну. Вы подходите ближе и видите, что на коре вырезаны старые буквы. Это дерево помнит многое: радостные встречи влюбленных, грустные прощания, детские игры. Оно стало свидетелем человеческих судеб. Как вы думаете, что могло бы написать это дерево, если бы умело говорить? Какие истории оно рассказало бы о людях, которые приходили к нему? Сегодня мы будем учиться описывать природу так, чтобы она оживала в наших текстах и рассказывала свои истории." | Слушает рассказ учителя, представляет описанную ситуацию, формулирует возможные ответы на вопрос |
Активно участвует в обсуждении, предлагает оригинальные идеи |
ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||