ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сочинение по комедии «Недоросль». СОР №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем и др.), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас особый урок – СОР №2, на котором вы продемонстрируете умение создавать творческую работу. Но прежде чем начать, давайте настроимся на тему нравственного выбора. Посмотрите на доску (экране). Перед вами ребус. Попробуйте его разгадать. Что здесь зашифровано? (Изображение: нота "ДО" + буква "Б" + "РО" + "СЛ" = Доброслов? Добро+слово?). Все ваши версии записываю. Давайте подумаем, как это связано с комедией «Недоросль»? Правильно, Стародум говорит: «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время». Нравственный выбор – это всегда выбор между добром и злом, честью и бесчестием, словом и делом. Сегодня в сочинении вам предстоит исследовать этот выбор на примере героев Фонвизина». | Ученики приветствуют учителя. Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы: «Добро», «Слово», «Доброе слово». Обсуждают связь с комедией, вспоминают ключевые цитаты и идеи Стародума, Правдина, Милона о добродетели. | Дескрипторы: • Ученик предлагает вариант разгадки ребуса. • Связывает ключевое слово с проблематикой комедии «Недоросль». (без баллов) |
• Проектор/интерактивная доска или плакат с ребусом. • Презентация с цитатой Стародума. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, онлайн-конструктор ребусов) для быстрого создания наглядного материала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||