ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мечта и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Раскрытие темы и идеи поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о проблематике |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о мечте и реальности. Вспомним поэму М.Ю. Лермонтова «Мцыри». У вас на столах лежат листы. Ваша задача: за 1 минуту записать в центр слова «Мцыри» и все ассоциации, которые приходят вам в голову при мысли об этом герое и его истории. Это могут быть чувства, образы, слова, цитаты. Начали! (Через минуту). Теперь в парах выберите 3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и будьте готовы их озвучить». | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к образу Мцыри. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Несколько пар озвучивают свой выбор. | Предоставлен готовый шаблон mind-map с центральным словом «Мцыри» и несколькими уже нарисованными ветвями (например: «Чувства», «Мечта», «Место»). Учитель помогает сформулировать мысли, задавая наводящие вопросы. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик смог объяснить выбор одной из ассоциаций в паре. |
Листы А4, маркеры, цветные ручки, шаблон mind-map для ООП. Таймер. Цифровая доска (Jamboard, Miro) для создания общей онлайн-карты ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||