ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Помнит мир спасенный |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста; 7.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: реальный кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с небольшой истории. В 2020 году, в день 75-летия Победы, на одном из крупнейших вокальных конкурсов молодой исполнитель представил современную аранжировку старой военной песни. Жюри и зрители были тронуты до слёз, а клип на YouTube набрал миллионы просмотров. Как вы думаете, почему старая песня, написанная много десятилетий назад, может так сильно волновать современных людей, многие из которых не застали войну? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)». (Хожу по классу, наблюдаю). Через 2 минуты: «Послушаем несколько мнений». | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз-гипотезу в тетради. Несколько учеников озвучивают свои предположения (например: «Потому что тема вечная», «Музыка передаёт сильные чувства», «Это наша история»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с силой искусства, памятью или эмоциями. • Формулирует мысль в 1-2 предложениях. |
• Доска/экран с формулировкой кейса. • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных аналогичных кейсов или для перефразирования сложного кейса на более простой язык (дифференциация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||