ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поучительный жанр басни. Басни Эзопа «Лисица и виноград», «Волы и ось», «Львица и лисица», «Крестьянин и его сыновья». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнём наш урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Короткий рассказ, но с долгим смыслом. Герои в нём — звери, птицы, вещи. А в конце всегда скрывается урок для всех людей. Что это за жанр?» Запишите вашу версию в тетрадь. Кто готов озвучить? (Выслушивает 2-3 ответа). Правильно, это басня! Сегодня мы погрузимся в мир древнейших басен, созданных легендарным Эзопом, и узнаем, какие вечные истины они нам передают.» ИИ-инструменты: Можно использовать генератор загадок (например, ChatGPT) для создания аналогичных загадок о литературных жанрах, чтобы разнообразить начало урока. Для визуализации отгадки можно быстро сгенерировать изображение символа басни (лиса, виноград) в Midjourney или DALL-E и показать на экране. |
Ученики слушают, записывают предположение в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя, выдвигая гипотезу о жанре басни. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал свою версию ответа в тетрадь. • Ученик устно предложил вариант ответа («басня», «притча», «сказка»). |
Проектор/экран, тетради, ручки. ИИ: ChatGPT (генератор загадок), Midjourney/DALL-E (визуализация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||