ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 1 Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы-персонажи в рассказе К.Г. Паустовского «Телеграмма» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа; 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (приём «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2018 году в небольшом селе Жамбылской области пожилая женщина отправила телеграмму своей дочери, которая работала в Алматы. В телеграмме было всего одно слово: “Приезжай”. Дочь получила её через три дня, но не приехала — была занята на проекте. Через месяц женщину не стало. Как вы думаете, что чувствовала дочь, когда узнала о смерти матери? Какой след оставил этот поступок в её душе? Запишите 2-3 слова-ассоциации в тетрадь. Поделитесь с партнёром. А теперь подумайте: как эта история связана с рассказом Паустовского?» Возможные ответы учащихся: «вина», «стыд», «опоздание», «раскаяние», «потеря». |
|
Для ООП: визуальная опора — на доске ключевые слова (телеграмма, мать, дочь, опоздание, совесть). Ученик может выбрать слово из списка и прикрепить магнитом. | Дескрипторы (без баллов): - записывает 2-3 ассоциации; - участвует в обсуждении; - выдвигает гипотезу о сюжете. |
Аудиозапись истории (или текст на слайде), доска, магниты, стикеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||