Перейти к содержанию
КСП

КСП «Образы Простаковых и Скотинина» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Образы Простаковых и Скотинина». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"

Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе

Раздел Сатира и юмор в литературе
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Образы Простаковых и Скотинина
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 7.1.6.1. давать аргументированный ответ на проблемный вопрос
7.2.6.1. анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др.
Цель урока
  • Проанализировать характеры госпожи Простаковой и Скотинина через их речь, поступки и авторские характеристики, выявив сатирические приёмы, используемые Д.И. Фонвизиным.
  • Создать коллективный образ-характеристику персонажей в формате кластера/таблицы, аргументированно отвечая на проблемные вопросы в ходе групповой работы.
  • Проявить критическое мышление и творческий подход, предложив современную интерпретацию образов Простаковых и Скотинина (например, в формате поста в соцсетях или короткого скетча).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир сатиры. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение капризной кошки в короне с подписью «Когда мама сказала, что ты самый умный, и ты поверил»].

Почему это смешно? А теперь подумайте, как этот мем может быть связан с героями комедии Фонвизина «Недоросль», которых мы сегодня будем разбирать – госпожой Простаковой и её братом Тарасом Скотининым? Кто из них мог бы так думать о себе? Давайте обсудим."

ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря, связанного с темой урока (самообман, невежество). Помогает мгновенно вовлечь класс, создать эмоциональную связь с классическим текстом через современный контекст.

Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле (самообман, завышенная самооценка, несоответствие реальности). Связывают с возможными чертами персонажей (самодурство Простаковой, ограниченность Скотинина). Формулируют тему урока. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока.
• Ученик пытается назвать черты характера, которые могут быть отражены в меме (самоуверенность, невежество).
• Проектор/интерактивная доска.
• Мем (подготовленный слайд).
• ИИ-сервис для генерации мемов (Imgflip).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.