ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Литературное направление – классицизм. Основные черты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов; 9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение строгого античного здания с идеальными пропорциями, а рядом — современное здание причудливой асимметричной формы. Подпись: «Когда твой друг говорит, что у него «свой стиль»»). «Почему это может быть смешно? Где здесь порядок, а где хаос? Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить, если я покажу вам этот мем? Правильно, о строгих правилах, но не в архитектуре, а в литературе. О направлении, которое ценило порядок, разум и чёткие формы выше всего. Это классицизм. Давайте сформулируем тему и цели нашего урока». Использование ИИ: Инструмент для генерации мемов (например, на основе текстового запроса в Canva или специальных генераторах мемов) позволяет быстро создать визуальную метафору, активизирующую ассоциативное мышление и вызывающую интерес к теме через юмор. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о контрасте порядка и хаоса, строгих правил и свободы. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы: Ученик проявляет любознательность, высказывает предположения, связывает визуальный образ с темой урока. Без баллов. | Проектор/экран, мем (подготовлен заранее с помощью ИИ-генератора изображений или графического редактора), презентация с темой и целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||