ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 2 Человек и природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.А.Фет. Стихотворения "Я пришел к тебе с приветом". "Степь вечером" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.2.8.1 анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры), основные приемы комического (сатира, юмор, гротеск, ирония, сарказм); 7.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты произведения, связанные с характеристикой лирического героя и/или образа персонажа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе раннее утро. Солнце только поднимается над горизонтом, роса блестит на траве, птицы начинают свое пение. Вы просыпаетесь с таким чувством радости и счастья, что хотите поделиться этим со всем миром. Именно в таком состоянии находился поэт Афанасий Фет, когда писал свое знаменитое стихотворение. Сегодня мы отправимся в мир его поэзии и попробуем понять, как природа может влиять на настроение и поступки человека." Вопрос для обсуждения: "Как вы думаете, почему человек, восхищаясь природой, часто хочет поделиться своими чувствами с другими? Это проявление заботы или что-то другое?" |
- Слушают рассказ учителя - Отвечают на вопрос - Высказывают предположения о теме урока |
- Получают упрощенную версию рассказа с визуальной поддержкой - Отвечают на конкретные вопросы: "Что ты видишь на картинке?", "Какое у тебя настроение?" |
Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает предположение о теме урока - Связывает природные явления с человеческими чувствами |
- Проектор - Изображения утренней природы - Текст стихотворения на экране |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||