ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | ЛЕГЕНДЫ И ПРИТЧИ В ЛИТЕРАТУРЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин. Из жизни и творчества поэта. Болдинская осень |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 составлять сложный план 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Мозговой штурм + ребус) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы прикоснёмся к удивительному периоду жизни Александра Сергеевича Пушкина. Начнём с ребуса. На доске зашифровано слово — посмотрите: картинка: колокольня + буква 'И' + слово 'осень'. Что получится?» Ответ: Болдино (колокольня -> Бол, 'ди' + но? — подсказка: село Большое Болдино). «Замечательно! А теперь гипотезы: как вы думаете, почему именно осень стала для Пушкина самым плодотворным временем? Запишите 1-2 предположения на стикере. Пока отложите, вернёмся к ним в конце». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в разгадывании ребуса. • Выдвигает хотя бы одну гипотезу. |
Презентация (слайд 1: ребус), стикеры, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||