ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин. «Осень» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ); 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: золотой октябрьский день, за окном кружатся разноцветные листья, воздух свежий и прозрачный. Именно в такую погоду великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин написал одно из своих самых проникновенных стихотворений. Сегодня мы отправимся в путешествие по страницам его произведения «Осень» и попробуем понять, какие чувства и мысли вызывала у поэта это время года. А теперь ответьте: какие ассоциации у вас вызывает слово «осень»?" | Учащиеся делятся ассоциациями, связанными с осенью: листопад, дождь, урожай, начало учебного года и т.д. | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями осенних явлений для выбора и описания. Учитель помогает сформулировать мысли. | Наблюдение за активностью и содержательностью ответов | Карточки с изображениями осенних явлений, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||