ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | ьшкцу |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин «Евгений Онегин» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | раскрыть смысл темы чести и нравственного выбора в романе Евгений Онегин; показать, как поступки героев связаны с понятием человеческого достоинства; развивать умение анализировать художественный текст и давать оценку поступкам персонажей; формировать ценности программы «Адал азамат»: честность, ответственность, уважение, нравственность. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (флеш-карточки + провокация) |
Приветствие: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир пушкинского романа. Начнём с флеш-карточек — каждая пара получает карточку с цитатой. Ваша задача: за 1 минуту определить, кто из героев (Онегин, Ленский, Татьяна, Ольга) мог бы так сказать, и одним словом охарактеризовать его качество (честь/достоинство/эгоизм/верность)." Провокационный вопрос (голосование + обсуждение): "Представьте: вы — на месте Онегина. Вы получили вызов на дуэль от друга, но понимаете, что причина ничтожна. Ваш нравственный выбор: |
|
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в обсуждении флеш-карточек. - Делает нравственный выбор и приводит аргумент. |
Флеш-карточки (10 шт., по 1 на пару) с цитатами (например, «Но я другому отдана; я буду век ему верна», «Кто жил и мыслил, тот не может в душе не презирать людей» и др.). ИИ-инструмент (ChatGPT): генерация цитат для карточек, если нужно расширить банк. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||