ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. А. Бек «Волоколамское шоссе». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о произведении, в центре которого — сила духа, воинский долг и профессионализм. Тема нашего урока: А. А. Бек «Волоколамское шоссе». Давайте начнём с ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. В течение 1 минуты запишите на них все слова или короткие фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «Волоколамское шоссе». Это может быть связано с историей, географией, эмоциями. Время пошло!»
(Через 1 минуту) «Отлично! Теперь каждый по очереди назовёт свою самую яркую ассоциацию, а я запишу её на доске. Из всех записей мы коллективно выберем 3 ключевых для обсуждения. Давайте начнём с тебя, Айдар». ИИ-инструменты: Интеллект-карту можно создать в реальном времени с помощью сервиса Miro или MindMeister. Это позволит визуализировать ассоциации, сделать процесс интерактивным и сохранить карту для дальнейшей работы. |
Ученики индивидуально записывают ассоциации на стикерах. Затем по очереди называют их. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых понятий (например: «оборона Москвы», «зима 1941 года», «солдатская стойкость»). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркер, доска или интерактивная доска. Цифровая доска для mind-map (Miro, MindMeister). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||