ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | «Героический эпос» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слово о поэте М. Шаханове. Воспевание героического подвига защитников древнего Отрара. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.1.4.1 – составлять простой план; 5.2.2.1 – определять основную мысль произведения при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотеза») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы защитники Отрара не выдержали осаду и сдали город без боя? Как изменилась бы история? Запишите 2–3 идеи в тетрадь. Через минуту обсудим в парах, а потом три группы поделятся самыми смелыми версиями». Подводка к теме: «Вы верно заметили: Отрар стал символом стойкости. Сегодня мы узнаем, как поэт Мухтар Шаханов воспел этот подвиг. Запишите тему». Демонстрация портрета М. Шаханова, короткое слово о поэте (2-3 предложения). |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу (1 идея); • аргументирует возможные последствия; • участвует в обсуждении. |
Портрет М. Шаханова, презентация (1 слайд), тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||