ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | нравственный выбор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Самый счастливый год. Время в структуре рассказа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: «Временной блиц») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие во времени. Но не с помощью машины времени, а с помощью литературы. У меня на экране таймер на 2 минуты. Ваша задача — индивидуально записать в тетрадь как можно больше ассоциаций к слову «ВРЕМЯ». Это могут быть чувства, образы, события, предметы. Например, «часы», «детство», «будущее». Старт! (Через 2 минуты). Стоп! Теперь объединитесь в 4 группы по 3 человека. За 1 минуту в группе выберите ТОП-3 самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации и запишите их на стикере. Готовы? Повесьте стикеры на доску. Посмотрите, какое разнообразие! Как вы думаете, может ли время быть героем рассказа? Сегодня мы это выясним, работая с рассказом «Самый счастливый год». | Индивидуально записывают ассоциации. Объединяются в группы (распределение по номерам 1,2,3,4). Совместно выбирают 3 ассоциации, записывают на стикер и крепят на доску. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении в группе. • Группа представила ТОП-3 ассоциации на стикере. |
Таймер на экране (онлайн или проектор), стикеры, флипчарт/доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||