ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Спорт и диета. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль Муму в жизни Герасима. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на этот мем. (Показывает картинку: грустный богатырь с надписью «Когда твой единственный друг – собака, и его у тебя отнимают»). Почему эта картинка может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Кто этот богатырь? О ком мы говорили на прошлом уроке?» Выслушивает ответы (Герасим, Муму). «Верно. Сегодня мы углубимся в историю их дружбы и попытаемся понять, какую огромную роль сыграла маленькая собачка в жизни могучего человека. Запишите тему: «Роль Муму в жизни Герасима». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания наглядного и эмоционального входа в тему, соответствующего возрасту. |
Рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Вспоминают героев повести. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи изображения с героями повести. • Активно включается в обсуждение, опираясь на знание текста. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), учебник «Русская литература» 6 класс, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||