ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | «Героический эпос» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Незабываемые образы баллады «Песнь о вещем Олеге» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 75.1.4.1 – составлять простой план; 5.2.5.1 – характеризовать героев при поддержке учителя; 5.3.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + обсуждение») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы говорим о вещем Олеге. Посмотрите на доску: вот два портрета — князь Олег и старый кудесник. Как вы думаете, кого из них можно назвать по-настоящему незабываемым героем? Поднимите руку за Олега — раз, за кудесника — два. А теперь коротко объясните: почему именно он запоминается?» Возможные ответы учеников: «Олег — храбрый воин», «Кудесник — мудрый старик, он не боится князя». Учитель: «Отлично! Сегодня мы проверим ваши догадки и узнаем, почему оба образа живут в веках. Запишите тему: “Незабываемые образы баллады «Песнь о вещем Олеге»”. Начнём с работы над текстом». |
|
• Дескриптор: высказывает предположение, аргументирует выбор (без баллов). | Презентация (слайд 1: портреты Олега и кудесника), учебник (с. 45-50). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||