Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Мифы о представителях низшей славянской мифологии. Леший. Домовой-доможил. Масленица» по русской литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 6 класса по теме «Мифы о представителях низшей славянской мифологии. Леший. Домовой-доможил. Масленица». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 6 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе

РазделРусская литература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаМифы о представителях низшей славянской мифологии. Леший. Домовой-доможил. Масленица.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы;
6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста;
6.2.9.1 писать творческие работы (мифы, рассказы, мини-сочинения на литературные темы, сравнительные характеристики), выражая свое понимание прочитанного, используя изобразительные средства языка.
Цель урока
  1. Понимать и различать образы Лешего, Домового-доможила и Масленицы, используя термин «мифологический образ» (понимание термина).
  2. Характеризовать одного из мифических героев (по выбору), опираясь на план и цитаты из адаптированного мифа (навык характеристики героя).
  3. Создавать творческую работу (мини-миф или описание образа) с использованием олицетворения, метафоры (развитие письменной речи).

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (блиц-челлендж)

Реплика учителя: «Ребята, добрый день! Сегодня мы погружаемся в мир славянских мифов. У вас на партах лежат карточки с изображениями (домовой, леший, Масленица, русалка, водяной). Ваша задача за 1 минуту (таймер на экране) выбрать только тех, кто относится к низшей славянской мифологии. Работаем в парах. Время пошло!»

После таймера: «Какие образы вы выбрали? Почему? Кто из них вам знаком?»

Возможные ответы: домовой, леший, Масленица (иногда водяной/русалка, но уточняем, что сегодня говорим о трёх главных).

Ценность (трудолюбие): «Обратите внимание: чтобы выполнить задание качественно, вы работали быстро, но внимательно — это проявление профессионализма и трудолюбия. Молодцы!»
  • Работают в парах, обсуждают изображения.
  • Поднимают карточки, называют выбранных персонажей.
  • Аргументируют свой выбор (1-2 предложения).

ООП: для детей с ООП — увеличенные карточки, подписи под изображениями, опора на визуальный ряд. При необходимости — работа в паре с тьютором/одноклассником.

Дескрипторы (без баллов):

  • выбирает 2-3 верных персонажа (леший, домовой, масленица);
  • объясняет выбор простой фразой.

Карточки с рисунками (леший, домовой, Масленица, водяной, русалка). Таймер на проекторе. Презентация (слайд 1).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русской литературе, 6 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП