ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 класс
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н. В. Гоголь. Портрет писателя. Тема и идея повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.2.2.1 – определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе морозный зимний вечер. Снег искрится под луной, в домах пахнет свежей выпечкой, а на небе - звёзды кажутся особенно яркими. Именно в такую ночь, ночь перед Рождеством, происходят самые удивительные события! Сегодня мы отправимся в волшебный мир Николая Васильевича Гоголя и его повести «Ночь перед Рождеством». Как вы думаете, почему именно в рождественскую ночь происходят чудеса? Какие тайны может скрывать эта особенная ночь?" | Ученики слушают, визуализируют описанную картину, делятся своими ассоциациями с рождественской ночью, высказывают предположения | Наблюдение за вовлеченностью, активностью ответов | Атмосферная музыка, изображение зимней ночи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||