ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Путешествия и достопримечательности. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Карта Казахстана - «Атамекен» Заметка. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 составлять простой и сложный план 6.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание) от 3-го лица |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в виртуальное путешествие по карте Казахстана. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему “Путешествие и достопримечательности”. Запишите любые слова, которые приходят в голову: города, места, понятия. Потом выберем три самых интересных для обсуждения.» Диалог с классом: «Какие ассоциации у вас возникли? (возможные ответы: Астана, Алматы, природа, музеи, ответственность, туристы). Давайте выберем три ключевых: например, “Атамекен”, “справедливость”, “заметка”. Почему они важны?» Объявление темы: «Тема урока — “Карта Казахстана - ‘Атамекен’. Заметка”. Мы узнаем, как составить план и пересказать текст, а также поговорим о справедливости и ответственности.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||