КСП «А.С.Пушкин „Домовому“. Е.В. Курдаков „Леший» по русской литературе, 6 класс

1. Сравнить стихотворения А.С. Пушкина «Домовому» и Е.В. Курдакова «Леший» по критериям: образ мифологического существа, отношение лирического героя, настроение.
2. Определить роль мифологических образов в русской культуре и выразить собственное отношение к традиции через творческое задание.
3. Создать мини-проект (иллюстрацию или словесный портрет) нового мифологического персонажа, отражающего ценность «Созидание и новаторство».

Учитель: «Ребята, сегодня я получил странное сообщение. В одном из казахстанских аулов люди утверждают, что ночью слышали, как кто-то напевал старинную колыбельную, а утром нашли следы маленьких ног возле печи. Местные говорят — это домовой. Как вы думаете, мог ли домовой появиться в современном мире? Почему люди до сих пор верят в таких существ? Запишите в тетради одним словом-прогнозом: вера или вымысел? А теперь поднимите руку те, кто выбрал „вера“… А кто „вымысел“? Интересно! Сегодня мы познакомимся с двумя стихотворениями — Пушкина и Курдакова — и узнаем, как поэты относятся к этим загадочным существам.»

• Слушают учителя, записывают слово-прогноз (вера/вымысел).
• Поднимают руки, участвуют в мини-опросе.
• Формулируют первые гипотезы.

• Участвует в обсуждении, высказывает прогноз.
• Проявляет любознательность (ценность «Созидание и новаторство»).