ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь и творчество Г.В. Черноголовиной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 Давать краткий и полный ответ на вопрос. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с удивительным человеком – Галиной Владимировной Черноголовиной. Я расскажу вам о ней, а вы будьте внимательны. Ваша задача – найти в моём рассказе одну неточность, один факт, который не соответствует действительности." Рассказ учителя: "Галина Владимировна Черноголовина – современная русская писательница, поэтесса и педагог. Она родилась в 1953 году в городе Алма-Ата, в Казахстане. С детства любила читать и сочинять стихи. Она окончила филологический факультет Казахского государственного университета и много лет проработала учителем русского языка и литературы в школе. Её первая книга стихов для детей вышла в свет в 1980 году и сразу стала очень популярной. Галина Владимировна пишет не только стихи, но и прозу, пьесы для детей. Её произведения полны доброты, юмора и учат нас дружбе и взаимопомощи. Интересный факт: она также является автором учебников по литературе для 10-11 классов." "Итак, какая информация в моём рассказе является неточной? Кто готов дать ответ?" |
Слушают рассказ. Анализируют информацию. Выдвигают версии о неточности. Отвечают на вопрос. | Упрощённый текст рассказа на карточке с ключевыми датами и фактами, выделенными маркером. Возможность обсудить в паре с наводящими вопросами от учителя ("Посмотри на год рождения и на год выхода первой книги. Всё ли сходится?"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает рассказ. • Выявляет несоответствие (первая книга вышла, когда автору было около 27 лет, что возможно, но маловероятно для "мгновенной популярности" в 1980 г. или факт об учебниках для старших классов может быть неточным для знакомства в 5 классе). • Формулирует краткий ответ, указывая на предполагаемую ошибку. |
Карточка с текстом рассказа для ООП. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||