ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение. Понятие о словесности. Фольклор и литература: сходство и различие |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм 5.1.4.1. составлять простой план 5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка») |
Учитель: «Ребята, сегодня начинаем раздел "Героический эпос". Посмотрите на слайд: вот две картинки — старинная рукопись и книга с картинками, а рядом — запись народной песни. Как вы думаете, что появилось раньше: народное творчество (фольклор) или авторская литература? Почему? Обсудите в парах 30 секунд, затем дайте прогноз.» Возможные ответы учеников: «Раньше появился фольклор, потому что люди сначала сочиняли устно», «Литература появилась позже, когда научились писать». Учитель: «Отлично! Сегодня мы проверим ваши гипотезы и узнаем, чем фольклор отличается от литературы, а что их объединяет.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1): изображения древней рукописи, книги и народного орнамента; аудиозапись народной песни (1 мин). Учебник «Русская литература» 5 класс, §1. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||