ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка. 1. Г.Х. Андерсен. «Снежная королева» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основная мысль сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир сказки Андерсена. Давайте за 1 минуту вспомним всё, что связано с «Снежной королевой». Запишите в тетради любые слова, имена, предметы, чувства, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это название. Начинаем! Время пошло. (Через минуту). Отлично! Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самых важных, на ваш взгляд, понятия. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа, записывает ключевые слова на доске, например: любовь, лед, Герда, Кай, верность, холод, сердце). Спасибо! Как вы думаете, как эти слова могут быть связаны с главной идеей сказки? Это мы и выясним сегодня». | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Выбирают 3 ключевых понятия. Отвечают на вопрос учителя, высказывая предположения. | Предоставить готовый список слов-ассоциаций на карточке для выбора. Разрешить устно назвать ассоциации учителю или соседу по парте. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал и назвал 3 ключевых понятия. • Ученик пытается высказать предположение о связи понятий с идеей сказки. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников, карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||