ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастерство Оскара Уайльда-сказочника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Давать краткий и полный ответ на вопрос. Характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одной интересной картинки. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: изображение капризного кота в короне с подписью «Я прекрасен, а вы все должны мной восхищаться»). Почему эта картинка может быть «про нас», про людей? Какие человеческие черты здесь показаны? (Выслушивает 2-3 ответа). Абсолютно верно, это высокомерие, самовлюблённость, пренебрежение другими. А теперь представьте, что такой характер — у главного героя сказки. Как вы думаете, о чём может быть эта сказка? Сегодня мы познакомимся с произведением писателя, который мастерски создавал таких неоднозначных героев. Это Оскар Уайльд и его сказка «Мальчик-звезда». Наша задача — понять, в чём же заключается мастерство Уайльда как сказочника, как он создаёт своих героев и чему учит через них.» |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывая предположения о человеческих пороках (высокомерие, эгоизм). Формулируют предположения о теме урока и характере главного героя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Проектор/интерактивная доска. - Мем/изображение (подготовленное). - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуального стимула по теме «высокомерие/преображение». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||