ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная школа № 3 им. П.И. Морозова"
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.1.1 - понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.2.1 - иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение удивительной сказки А.С. Пушкина. Но прежде чем мы откроем книгу, я хочу разрушить один миф. Многие считают, что сказки Пушкина - это просто красивые истории для детей. Так ли это? Давайте проверим! Я зачитаю вам отрывок из сказки, а вы попробуете определить, о чем же на самом деле эта история: 'Но царевна молодая, Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась - и расцвела...' Как вы думаете, это просто описание красоты царевны или здесь скрыт более глубокий смысл? Запишите свои первые мысли в тетради." |
Учащиеся слушают отрывок, записывают свои предположения о скрытом смысле сказки, делятся первыми впечатлениями | Формирующее: наблюдение за активностью и глубиной первых предположений | Текст сказки, проектор, ChatGPT для генерации провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||