ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | сказки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ сказки "Снежная королева" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос «Угадай героя») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир сказок Андерсена. У вас на столах лежат карточки с именами героев из разных сказок. Ваша задача – за 2 минуты найти среди них имена персонажей из «Снежной королевы» и поднять карточку, когда я назову правильного героя. Таймер пошел! Начали!»
После таймера: «Молодцы! Давайте проверим. Кто угадал Герду? Кая? Снежную королеву? Принца с принцессой? Отлично! А теперь скажите, что общего у всех этих героев? (Они из одной сказки). Правильно! Сегодня мы будем анализировать эту сказку, чтобы понять, чему она нас учит и как построена». |
Ученики индивидуально просматривают карточки. По команде учителя поднимают нужные карточки. Отвечают на вопросы. | Карточки с именами героев содержат не только текст, но и пиктограммы (сердце для Герды, льдинка для Кая). Упрощенный список имен (только главные герои). | Дескрипторы: Ученик узнает и показывает карточки с именами главных героев сказки. Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||