ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роман "Дети Арбата" А.Н.Рыбакова. Система образов. Хронотоп. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; 1.1.2.6. Анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1934 год, Москва. Молодой студент Саша Панкратов, полный надежд и веры в светлое будущее, идет по Арбату. Он мечтает стать инженером, строить новые города, верит в справедливость. Но через несколько месяцев его жизнь круто изменится - арест, допросы, ссылка. Как вы думаете, что могло произойти с обычным студентом в то время? Сегодня мы откроем эту тайну через роман Анатолия Рыбакова "Дети Арбата"." | Слушают, визуализируют образы, высказывают предположения о судьбе героя | Работают с иллюстративным материалом (фотографии 1930-х годов), получают упрощенную версию рассказа | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений | Презентация с фотографиями Москвы 1930-х, аудиозапись музыки того времени |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||