ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма А. Ахматовой «Реквием» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать термины: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята, представьте себе: 1937 год. Ночью в квартире раздается стук в дверь. На пороге - сотрудники НКВД. Они забирают вашего отца, брата, мужа. Вы остаетесь одна с ребенком на руках. Каждое утро вы стоите в длинных очередях у тюремных окон, передавая передачи и надеясь получить хоть какую-то весточку. Именно через это прошла Анна Ахматова и тысячи других женщин. Сегодня мы будем говорить о поэме, которая стала голосом этих женщин - о «Реквиеме»." | Слушают, визуализируют описываемую ситуацию, эмоционально включаются в тему урока | Наблюдение за вовлеченностью учащихся, их эмоциональной реакцией | Портрет А. Ахматовой, фотографии эпохи 1930-х годов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||