Перейти к содержанию
КСП

КСП «Особенность конфликта в драме А.Вампилова. Актуальность произведения» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Особенность конфликта в драме А.Вампилова. Актуальность произведения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе

Раздел Раздел 4. «Тема нравственного выбора»
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Особенность конфликта в драме А.Вампилова. Актуальность произведения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.2.3 определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев);
11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением;
Цель урока
  • Проанализировать особенности конфликта в драме А. Вампилова (например, «Утиная охота» или «Старший сын») и определить его роль в раскрытии авторского замысла.
  • Определить способы выражения авторского отношения к героям и проблемам через композицию и систему персонажей, сопоставив авторскую позицию с собственной.
  • Оценить актуальность нравственных проблем, поднятых Вампиловым, для современного общества, аргументировав свою точку зрения.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о драматургии Александра Вампилова. Но сначала я хочу предложить вам реальную ситуацию. Представьте: молодой человек, талантливый, но разочарованный в жизни, работает на нелюбимой работе. Он стоит перед выбором: пойти на важную встречу, от которой зависит его карьера, или сорваться с друзьями в запланированную поездку, чтобы забыть о проблемах. Как вы думаете, какой выбор он сделает и к каким последствиям это может привести? Обсудите в парах (1 минута) и дайте краткий прогноз». (После обсуждения) «Интересные прогнозы. А теперь скажите, что является главным конфликтом в этой ситуации? (Внутренний конфликт между долгом и желанием). Сегодня мы увидим, как подобный внутренний конфликт становится основой целой драмы у Вампилова и почему это произведение до сих пор актуально».

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор сценариев (например, на базе ChatGPT) для создания нескольких вариантов развития этого кейса, чтобы показать ученикам многовариантность последствий выбора.

Ученики в парах обсуждают кейс, выдвигают гипотезы о выборе героя и его последствиях. Один представитель от пары озвучивает прогноз. Формулируют понятие «внутренний конфликт». Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в обсуждении в паре.
• Выдвигает предположение о возможном исходе ситуации.
• Определяет тип конфликта (внутренний/внешний).
Таймер, проектор для вывода кейса (или устное озвучивание).
ИИ: ChatGPT/Claude для генерации кейсов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.