ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Рыбаков. Из биографии писателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение творчества Анатолия Наумовича Рыбакова. Перед тем как перейти к его биографии, я хочу разрушить несколько мифов о писателях советской эпохи. Миф первый: все советские писатели были лояльны власти. Миф второй: тема тоталитаризма в литературе появилась только после распада СССР. Миф третий: биография писателя не влияет на его творчество. Как вы думаете, какие из этих утверждений верны, а какие - нет? Давайте вместе разберемся!" | Учащиеся высказывают свои предположения, аргументируют позицию, задают уточняющие вопросы. Формируют гипотезы о связи биографии и творчества писателя. |
Дескрипторы: - Учащийся высказывает обоснованное мнение - Приводит примеры из известных литературных произведений - Формулирует вопросы для дальнейшего изучения |
Интерактивная доска, презентация с мифами, ChatGPT для генерации дополнительных мифов и контраргументов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||