Перейти к содержанию
КСП

КСП «Женские образы на страницах романа-эпопеи "Война и мир» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Женские образы на страницах романа-эпопеи "Война и мир». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс

Раздел Русская литература
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Женские образы на страницах романа-эпопеи "Война и мир"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла
10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды, связанные с женскими персонажами (Наташей Ростовой, Марьей Болконской, Элен Курагиной), и определить их роль в раскрытии авторского замысла.
  • Дать сравнительную характеристику женских образов, выявив их роль в системе персонажей романа.
  • Сформулировать и аргументировать собственную точку зрения на идеал женщины в понимании Л.Н. Толстого.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: загадка)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Она – душа семьи, символ естественности и жизни. Она – воплощение смирения, духовности и внутренней силы. Она – красота внешняя, но пустота внутренняя. Все они – разные грани мира, который изображает Толстой. О ком или о чем идет речь?»

Запишите ваши гипотезы на стикерах и прикрепите их к доске. Давайте вместе посмотрим на спектр ваших идей."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии подобных загадок-описаний, чтобы быстро адаптировать задание под настроение класса или для дифференциации (дать более сложные или простые описания).

Ученики слушают загадку, индивидуально размышляют, записывают свои версии (например: "женские образы", "героини Толстого", "Наташа, Марья, Элен") на стикерах и выходят к доске для их фиксации. Кратко комментируют свой выбор. Дескрипторы (без баллов):
1. Ученик предлагает гипотезу, связанную с темой урока (персонажи, образы, темы).
2. Гипотеза зафиксирована письменно.
- Стикеры, маркеры, доска.
- Возможен доступ к ChatGPT через смартфон учителя для генерации примеров.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.