КСП «Вводный урок. Человек в эпоху перемен» по русской литературе, 10 класс

• объясняют значение terms: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм и правильно используют их в устных и письменных ответах;
• анализируют проблемный вопрос, опираясь на литературный материал, и выражают собственное мнение о проблеме и системе образов;
• создают аргументированный развёрнутый ответ, используя не менее трёх аргументов с опорой на художественный текст.

Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Перед вами обложка журнала „Зеркало эпохи", свежий номер. На обложке портрет молодого человека с одной стороны и разрушенного дома с другой. Заголовок: „Перемены: утрата или возможность?"».

Учитель: «Как вы думаете, о чём этот номер? Какие события заставили редакцию задаться таким вопросом? Спрогнозируйте, какие темы будут в этом журнале?» (пауза 1 мин).

«В истории человечества бывают эпохи, когда рушатся привычные устои, меняется всё: политика, наука, искусство, мироощущение человека. Одной из таких эпох в русской литературе стал период конца XIX – начала XX века. Сегодня мы начинаем раздел “Человек в эпоху перемен”».

Ученики рассматривают изображение, высказывают предположения.

Возможные ответы: «О войне», «О революции», «О потерянном поколении», «О том, как человек может выжить в сложное время».

Ученики формулируют понятие «эпоха перемен» и связывают его с литературой.

Дескрипторы:

• выдвигает гипотезу о содержании журнала (1–2 предложения);
• обосновывает свой прогноз (ссылка на визуальные детали);
• участвует в обсуждении, реагирует на высказывания одноклассников.

без баллов

• Изображение обложки (сгенерировано в Midjourney) – на презентации.
• ПК / проектор.
• Презентация к уроку (слайд 1).