ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая работа по произведениям А.С. Пушкина "Пиковая дама", А.П. Чехова "Ионыч", Н.С. Лескова "Жемчужное ожерелье" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 — самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; 9.2.9.1 — писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Гипотетическая ситуация») |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы Германн из "Пиковой дамы" не погнался за тайной трёх карт, а вместо этого создал семью? Или если бы Старцев (Ионыч) сохранил в себе любовь и женился на Котик? Как бы изменился сюжет и главный герой? Предложите свои варианты за 1 минуту, обсудите в парах». Учитель слушает 2–3 версии, задаёт наводящие вопросы: «Почему вы так думаете? Как это связано с семейными ценностями?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||