Перейти к содержанию
КСП

КСП «Творческая история романа „Евгений Онегин» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Творческая история романа „Евгений Онегин». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс

РазделРусская литература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс    Количество присутствующих: _____    отсутствующих: _____
Тема урокаТворческая история романа «Евгений Онегин»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;
Цель урока
  • Ученики смогут восстановить хронологию создания романа «Евгений Онегин», используя ключевые даты и события (1823–1833).
  • Ученики научатся различать открытую (фактическую) и скрытую (подтекст) информацию в историко-литературном тексте о творческой истории романа.
  • Ученики смогут объяснить, как изменение замысла Пушкина отражает гражданскую позицию автора и связь с историей России, проводя параллели с ценностями независимости и патриотизма.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем разговор о романе, который В. Г. Белинский назвал „самым задушевным“ созданием Пушкина. Послушайте небольшую историю.

„Однажды в литературном салоне зашёл спор: когда же Пушкин написал „Евгения Онегина“? Один молодой человек уверенно сказал: «Роман был начат в 1825 году в Михайловском, а закончен через три года — в 1828-м. Пушкин сразу напечатал все главы отдельной книгой, и никаких черновиков не осталось».“

Вопрос к вам: Найдите в этой истории неточности. Что здесь не соответствует фактам? Какие ошибки допустил молодой человек? Запишите свои версии в тетрадь. Затем обсудим в паре.»

  • Индивидуально слушают сторителлинг, фиксируют в тетради замеченные ошибки (дата начала, место, сроки, отсутствие черновиков, публикация).
  • Обсуждают в паре (2 ученика): обмениваются версиями, дополняют друг друга.
  • Формулируют общий ответ.
Дескрипторы (без баллов):
  • Находит не менее 2 фактических ошибок в предложенной истории.
  • Аргументирует свой ответ (ссылается на знание творческой истории или логику).
Тетрадь, ручка. Устная история учителя.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.