ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция романа "Преступление и наказание" Ф.М. Достоевского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев; 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в сложный мир романа Достоевского. Для начала посмотрите на этот мем (показывает на экране). Видите человека, который строит сложную схему из ниток и кнопок на стене, а подпись: «Когда пытаешься объяснить сюжет "Преступления и наказания"». Почему, как вы думаете, этот мем так популярен и почему он «про нас», про тех, кто изучает этот роман?" Выслушивает 2-3 ответа. "Верно! Сюжет и композиция романа действительно сложны и многоплановы, как паутина. Герой совершает преступление, но основное действие происходит у него в голове. Сегодня мы и будем разбираться в этой «паутине»: как построен роман и как эта конструкция помогает понять идеи Достоевского. Запишите тему урока: «Сюжет и композиция романа "Преступление и наказание"»." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: сложный сюжет, запутанные мотивы героя, много персонажей и сюжетных линий. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Учащийся проявляет познавательный интерес, задавая или отвечая на вопросы. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||