ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР №5 Образ Петербурга в романе «Преступление и наказание». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею или взаимоотношения героев в различных формах представления информации (символы, формулы, законы, буктрейлеры); 10.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу над романом Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Наша тема – образ Петербурга. Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Индивидуально, на листочках, запишите все слова, образы, ощущения, которые у вас возникают, когда вы думаете о Петербурге Достоевского. Не думайте долго, пишите первое, что приходит в голову. Время пошло! (Через минуту). Теперь, пожалуйста, объединитесь в пары с соседом по парте. Обсудите ваши списки и выберите ТРИ самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить». | Индивидуально записывают ассоциации на листочках. Затем в парах обсуждают записи, выбирают и готовятся назвать три ключевые ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • В паре активно участвовал в обсуждении и выборе. • Выбранные ассоциации связаны с атмосферой романа. |
Листы бумаги, ручки, таймер (на проекторе или телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||