ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | Значение труда в жизни человека и общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение СОР8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.6 извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя факт и мнение; 10.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, жанровые и стилистические особенности текстов; 10.4.5 писать аргументативное эссе |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, давайте представим необычную ситуацию. Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг перестали трудиться? Совсем. Никто бы не ходил на работу, не готовил еду, не строил дома, не лечил, не учил. Подумайте 30 секунд и предложите свои версии. Какие последствия наступят в первую очередь?» Пауза 30 сек. Выслушивает 2-3 ответа. Учитель: «Спасибо! Вы верно заметили: без труда остановится жизнь. Сегодня мы повторим ключевые понятия раздела "Значение труда в жизни человека и общества". Нам предстоит показать, как мы умеем работать с информацией, сравнивать тексты и писать аргументативное эссе. Начнём!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
● Доска, мел/маркер ● Презентация (слайд 1: «Что было бы, если…?») |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||