ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание и используя образные средства 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: молодой человек постоянно вступает в отношения, но каждый раз разочаровывается и разрывает их. При этом он сам страдает и причиняет боль другим. Как вы думаете, почему так происходит? Что движет таким человеком? Запишите свои предположения в тетради." | Слушают кейс, записывают свои прогнозы и предположения о причинах такого поведения | Получают упрощенную версию кейса с визуальной опорой (картинки эмоций), могут выбрать готовые варианты ответов из предложенных | Дескрипторы: - сформулировал минимум 2 предположения - связал поведение с внутренними мотивами - аргументировал свою позицию |
Тетради, ручки, интерактивная доска с примером кейса |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||