ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДУШИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ главного героя. От Старцева к Ионычу по рассказу А.П.Чехова "Ионыч" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.3.2 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, характеризуя сходства и различия в способах и приемах, создающих целостное восприятие образов, оценивая степень эмоционального воздействия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-анализ») |
Действия педагога: Приветствие. На экране — мем: «Я: пойду только в спортзал. Я через месяц: *лежу на диване*». Рядом фото Старцева (молодой, энергичный) и Ионыча (полный, вялый). Реплика учителя: «Ребята, посмотрите на этот мем. Узнаете? А теперь посмотрите на портреты. Это один и тот же человек — герой Чехова. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Почему этот мем "про нас"? Что с ним случилось? Что общего между мемом и историей доктора?» (Возможные ответы учеников: «Он перестал развиваться», «Потерял мотивацию», «Опустился», «Его засосала рутина»). Учитель: «Верно. Сегодня мы проследим путь от мечты к пустоте. Запишите тему: "Образ главного героя. От Старцева к Ионычу".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||